O Mundo de Beakman (Beakman’s World) foi um programa que passava nos anos 1990 na TV Cultura de São Paulo. Com uma abordagem divertida e acompanhado de seu rato de laboratório Lester (Mark Ritts) e suas várias ajudantes, o Professor Beakman (Paul Zaloom) respondia cartas de telespectadores sobre vários temas da ciência, inclusive ensinando a fazer experiências em casa.
Neste episódio ele fala sobre o método científico. Vale a pena.
O Symphony of Science (Sinfonia da Ciência) é um projeto do músico estadunidense John D. Boswell (conhecido como melodysheep) que, segundo ele mesmo, “tem como objetivo trazer o conhecimento científico e filosófico para o público, de uma nova maneira, por meio da música”.
Usando técnicas de auto-tune, Boswell refaz a mixagem de vários vídeos e programas de TV com suas composições musicais próprias.
Os vídeos apresentam palestras ou programas de renomados cientistas, como Carl Sagan, Richard Feynman, Neil deGrasse Tyson, Bill Nye, e Stephen Hawking.
O resultado é surpreendente e bastante instrutivo. Já são 17 episódios.
Publico abaixo os episódios legendados pelo Canal do 123Calvario no Youtube:
Em 1922, a editora do jornal Pravda passou a editar uma revista destinada à juventude russa com o objetivo de discutir a visão materialista em questões fundamentais de filosofia, ciências sociais e ciências naturais. A revista era chamada Pod známenem marksizma (Sob a bandeira do marxismo) e foi editada de março de 1922 até junho de 1944.
A primeira edição da revista publicou uma carta enviada por Leon Trotsky em que este saúda a iniciativa de publicar uma revista teórica filosófica e socioeconômica e enfatiza a necessidade de ligar a teoria e o pensamento materialista à prática do dia a dia.
É esta carta que reproduzo a seguir.
Na Inglaterra, os cortes nos gastos públicos em nome da “austeridade” (para sobrar mais dinheiro para dar pros banqueiros), acabam abrindo caminho para políticas religiosas e segregacionistas da Idade Média.
O Conselho do Condado de Flintshire decidiu que, para utilizar os ônibus escolares, os alunos devem apresentar uma “prova de fé”. A exigência é para estudantes de escolas confessionais, que estarão proibidos de utilizar o transporte escolar público até que apresentem uma carta de um padre, uma certidão de batismo ou alguma declaração oficial de que eles professam uma fé.
Aqui não se trata apenas de um crime contra a laicidade, mas um crime contra a liberdade de consciência, já que obriga crianças a declarar publicamente sua fé e ainda punem aqueles que não a tem.
Este é mais um texto da série de autores da ciência e do livre pensamento (veja o primeiro aqui). Desta vez, selecionei um texto do escritor e cientista queniano Richard Dawkins.
Dawkins é conhecido atualmente por sua série de livros de divulgação científica. Inscreve-se assim entre outros grandes nomes da defesa da popularização da ciência, como Carl Sagan, Neil DeGrasse Tyson, Stephen Hawking, James Randi e os brasileiros Drauzio Varela e Marcelo Gleiser.
O autor é zoólogo e etólogo evolucionista. Ferrenho defensor da teoria da evolução das espécies de Darwin.
Como sempre, tenha uma ótima leitura. Se tiver uma dica de texto pra publicar, entre em contato.
Não é o primeiro post em que falo da capacidade das crianças em raciocinar como um cientista, com curiosidade, mas sem dogmas ou preconceitos.
Este jovem garoto busca entender a novidade e, ao compreender, chega à única conclusão coerente!
Como sempre, as crianças têm muito a nos ensinar…
Cosmos: uma viagem pessoal foi uma série de TV exibida nos anos 1980 em 13 episódios. Escrita por Carl Sagan, Ann Druyan e Steven Soter, tinha o objetivo de divulgar a ciência, de conquistar as pessoas para que se interessassem pelo universo.
Em uma linguagem acessível, Sagan desmistificou a ciência e levou o universo a mais de 500 milhões de pessoas em todo o mundo.
Dado o inestimável valor desse documento, publico aqui todos os episódios dublados em português. São 13 horas de conhecimento e de infindável beleza.
De vez em quando gosto de ensinar num jardim infantil ou na instrução primária. Muitas destas crianças são cientistas natos ― embora mais propensas para se maravilharem do que para o cepticismo. Têm curiosidade e vigor intelectual. Delas surgem constantemente perguntas provocadoras e penetrantes. manifestam um entusiasmo enorme. Fazem-me mais perguntas para esclarecer respostas que não as satisfizeram. Nunca ouviram falar de ‘perguntas estúpidas’. – Carl Sagan
A notícia já tem alguns meses, mas vale a pena comentar: uma experiência feita com crianças de uma série de comunidades da Etiópia que nunca tiveram nenhum contato com a palavra escrita pode mudar o rumo do que o senso comum chama de “educação”.
É o seguinte: a OLPC (One Laptop per Children) – Um laptop por criança – estava instalando painéis solares na Etiópia, nos lugares onde não havia eletricidade (para que esses lugares pudessem usar os computadores que eles distribuem). Em dois desses lugares – as aldeias Wonchi e Wolonchete – sem maiores explicações para os habitantes, eles deixaram algumas caixas fechadas com tablets dentro. Não havia nenhuma instrução ou nenhuma pessoa que soubesse usar os equipamentos. Continuar lendo
Na contramão da história, três governos estaduais atacam o Livre Pensamento desde a infância. Preparam a produção de seres humanos sem senso crítico, supersticiosos e emburrecidos. O que desejam esses senhores?
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